Definire la tecnologia educativa non
e'
facile benche'
numerosi siano i tentativi presenti nella letteratura. Noi qui partiremo da una definizione insieme operativa e
intuitiva... <Segue>
Pubblicato nel 2006 da Zanichelli,
"Liberamente informatica" e' il primo
testo scolastico italiano che introduce gli
studenti di scuola media al mondo dell'opensource.
Il CD-Rom allegato contiene il software necessario per
attuare i percorsi proposti, sia in
ambiente Windows sia in ambiente Linux, distribuzione
eduKnoppix Light.
Lucia Furlanetto e Filippo Viola
<Segue>
Figure professionali
Dall'Operatore
Tecnologico, al Multilab, al Tecnologo Didattico, a FORTIC... negli
ultimi vent'anni, nella scuola si sono susseguite sperimentazioni di
impiego della tecnologia educativa che hanno fatto emergere figure
professionali specificamente dedicate. La complessita' che ha oggi
la tecnologia rende questa esigenza sempre piu' pressante.
<Segue>
LEGO DIGITAL DESIGNER
Lego Digital Designer e' il software gratuito
ufficiale che LEGO mette a disposizione dei fan dei famosi mattoncini per costruzioni giocattolo.
Consiste in una specie di CAD tridimensionale con
cui disporre i mattoncini provenienti da differenti "set"
come quelli dedicati alle classiche casette, oppure altri definiti adatti ai
robot oppure agli animali e cosi' via. <Approfondimento
e download>
ROBOTICA EDUCATIVA
Spesso - tra i ragazzi di scuola media, e non solo - non
c'e' una
comprensione profonda di molti concetti che riguardano argomenti
di ordine scientifico e tecnologico; la causa di cio'
probabilmente sta nel fatto che sono relativi a fatti e fenomeni
che non sempre possono essere direttamente osservati e facilmente
sperimentati nella loro complessita'.
L'ipotesi di lavoro da cui parte un laboratorio di robotica in
ambito educativo e' che gli studenti possano far propri questi
concetti in modo piu' consapevole interagendo con oggetti concreti
... Lucia Furlanetto
e Giulio Berti <Segue>
CERCA NEL SITO
PERCHE' QUESTO SITO
Il portale intende:
- definire un repertorio di
modelli di impiego delle tecnologie nella didattica;
- contribuire all'indagine
teorica;
- creare
uno spazio di riferimento per coloro che usano strumenti tecnologici nella scuola.
CHI SIAMO
Un gruppo di docenti esperti che dispone, in ambito
tecnologico/didattico, di una consolidata esperienza nella progettazione e
realizzazione di percorsi didattici, ambienti di apprendimento, prodotti
multimediali e per Internet. <Segue>
MOOseo virtuale delle fiabe
Obiettivo del progetto di ricerca-azione
e' realizzare, usando un software nato per i giochi di ruolo in rete un MOO
(Multiuser Dangeon Object Oriented,
si leggono
"muu"), un museo virtuale delle fiabe (MOOseo delle fiabe) in cui scolari e studenti possano
"recarsi" via Web per visitarne i luoghi e chiacchierare coi personaggi, interpretati da altri studenti o simulati da intelligenze artificiali opportunamente programmate. <Segue>
La Scienza su You Tube
E' un sito in lingua italiana che si occupa di rilevare quali, tra i circa 100.000 video quotidianamente caricati in You Tube, abbiano una valenza
didattica, per catalogarli e recensirli. Contiene una grande raccolta ragionata di filmati dedicati alle scienze, alla matematica, alla fisica, alla chimica, alla medicina, alla biologia, all'educazione alla salute, alla geofisica, all'astrofisica, alla storia e filosofia.
Scuola di Robotica e' coordinatrice per l'Italia della
eurobotics week della Commissione Europea.
La Settimana Robotica europea
(analoga a quella che si svolge gia' negli Stati Uniti, vedi
http://www.nationalroboticsweek.org/)
si svolgera' dal 28 novembre al 4 dicembre 2011.
Concluso il Congresso Nazionale AICA 2011: nuova cittadinanza e giovani protagonisti del futuro “smart”
del Paese.
Milano, 18 novembre 2011 - Si è conclusa ieri a Torino, con una giornata che ha messo al centro dell’attenzione le giovani generazioni ed alla cittadinanza digitale, l’edizione 2011 del Congresso Nazionale AICA (Associazione italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico), dedicata a “Smart Tech & Smart Innovation, la strada per costruire
futuro”.
Ricercatori, docenti, professionisti e manager di università, enti di ricerca aziende ed istituzioni impegnate nel settore ICT hanno fatto il punto sui possibile percorsi di trasformazione del nostro paese, abilitati dalla diffusione delle tecnologie intelligenti. Nel quadro del più ampio tema delle Smart Cities, si sono esaminate le prospettive e le opportunità aperte dalla diffusione di tecnologie intelligenti per l’energia, la mobilità, la salute, l’impresa; si è inoltre posto con forza l’accento sul tema delle competenze tecnologiche, da favorire e sviluppare affinché la digitalizzazione del paese possa procedere, dispiegando pienamente tutte le sue potenzialità per lo sviluppo economico e sociale.
<Segue>
